RECUPERACION CUARTO PERIODO

ACTIVIDAD 1: 10 PUNTOS

Realizar el taller sobre ecología en clase

ACTIVIDAD 2: 20 puntos

Estudiar en esta dirección el concepto de factor limitante, leyendo y respondiendo todas las preguntas y actividades intereactivas

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material082/actividades/factor_ambiental_limitante/actividad.htm

Escoger un ecosistema colombiano  y analizar los siguientes aspectos

ECOSISTEMAS COLOMBIANOS
1. Biotopo
2. Biocenosis (con graficas y/o dibujos)
3. Elaborar una pirámide alimentaria con los organismos del ecosistema
4. Establecer 4 relaciones interespecificas que se presenten en dicho ecosistema
5. Factor limitante de este ecosistema

Presentar el trabajo muy organizado en hojas cuadriculadas

ACTIVIDAD 3: 20 puntos

Sustentación en evaluación final

DESEMPEÑOS CUARTO PERIODO 2012

Utiliza lecturas informativas, graficas y simulaciones para Identificar en distintos ambientes, los componentes de los ecosistemas, las relaciones entre sus elementos, las adaptaciones y los niveles tróficos. Utiliza este conocimiento para realizar un informe técnico respecto a las condiciones óptimas para el cultivo de distintas plantaciones en determinados sitios geográficos con el fin de valorar los beneficios de los distintos ecosistemas en los procesos de alimentación y en la preservación de la vida y la salud.

FORTALEZAS

Utiliza simulaciones para analizar las condiciones óptimas de crecimiento y los límites de tolerancia de diferentes especies de plantas, graficando la información,  con el fin de realizar un informe técnico sobre la viabilidad de su cultivo.

Identifica en diferentes ecosistemas el biotopo, factores ambientales y sus variaciones; la biocenosis, clase de organismos que la habitan, sus relaciones,  alimentación y  hábitat.

Escoge un ecosistema colombiano de su interés para ubicarlo, describirlo e identificar el biotopo, la biocenosis y las relaciones entre sus factores bióticos, reconociendo el aporte de los ancestros en su conservación.

Demuestra interés en su aprendizaje personal, presentando talleres, tareas, consultas e informes en forma ordenada y a tiempo sobre los temas propuestos.

Colabora con el cuidado del medio ambiente, manejando adecuadamente los residuos y basuras, evitando el rayado de los pupitres y manteniendo la planta donada por su grupo.